OLHEM PROFS! ESTES MODELOS EU TINHA NO MEU COMPUTADOR FAZ TEMPO NÃO SEI MAIS DE ONDE TIREI SE ALGUÉM SOUBER ME AVISE QUE ESTAREI DIVULGANDO OS DEVIDOS CRÉDITOS.

LEMBREI PARA O DIA DA CRIANÇA ESTES LINDOS MODELINHOS

Psicomotricidade no Berçário

Psicomotricidade

Os primeiros anos de vida são particularmente importantes para o desenvolvimento global de uma criança, pois é nessa fase que ocorre o desenvolvimento vital em todos os domínios decorrentes de intensos eventos no estágio de maturação do Sistema Nervoso Central, tornando-se um fator importante para o surgimento das habilidades motoras, mas este sistema não é o único, pois age de forma conjunta com outros sistemas e subsistemas.
Portanto a  estimulação psicomotora no Berçário e na Educação Infantil é a estratégia usada por educadores e psicomotricistas para que o  bebê comece a  conhecer o mundo através de suas percepções e movimentos.  E também aonde progressivamente vai aperfeiçoando esses movimentos para  adquirir novas habilidades. Passando de um estágio de sensações para a construção de uma vida psíquica elaborada.

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem.

Por isso, os educadores do CMEI; ALEGRE INFÂNCIA procuram fazer com que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa curricular desde os primeiros estágios da educação.

  ESPELHO DE PAPEL ALUMÍNIO

  TAPETE DAS SENSAÇÕES  VÁRIOS TIPOS DE MATERIAIS COM TEXTURAS DIFERENTES

EXPLORAÇÃO VISUAL E TÁTIL

EXPLORAÇÃO DO ESPELHO DE ALUMÍNIO

Aperfeiçoamento da preensão – peças de montar; livros de tecido, espuma, capa dura; atividade “Chuvinha de papel”

Comunicação (através da imitação e dos primeiros monossilábicos) – histórias curtas com participação motora

Conhecer os diferentes sabores dos alimentos

Apreciar e reconhecer diferentes objetos e suas diferentes formas

Trabalhar a expressão oral e corporal


RECONHECENDO AS TEXTURAS, COR, TEMPERATURA E SENSAÇÕES COM SAGU
MOLHADO

Temos levado em consideração a importância de proporcionar atividades de estimulação para as crianças na fase do  Berçário.

Para que sejam estimuladas adequadamente, e assim  desenvolver-se física e mentalmente com saúde e qualidade de vida.

A obtenção do desenvolvimento motor tem na tonicidade um aspecto de suma importância através da qualidade dos gestos

Brincando o bebê tem a oportunidade de participar de experiências para adaptar-se ao mundo exterior através de inúmeras atividades, para com isso criar-se também bases sólidas para o desenvolvimento de sua inteligência.

No CMEI: ALEGRE INFÂNCIA propomos atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e motor das crianças porque a partir de 0 a 1 ano e meio o bebê passa por diversas transformações motoras, que o preparam para obter uma boa postura e a sua sustentação durante a marcha (caminhada).

PARABÉNS PROFESSORAS PELO EXCELENTE TRABALHO!

Com os cuidados diários  e através  das experiências interativas, intencionalmente produzidas e intermediadas pelos educadores procuramos desenvolver nos pequenos independência, autonomia e maturidade sócio-emocional.