sábado, 28 de abril de 2012

REFORMA E AMPLIAÇÃO DO CMEI: ALEGRE INFÂNCIA


“Tudo o que um sonho precisa para ser realizado, é de alguém que acredite que ele possa ser realizado.”

A tão esperada reforma e ampliação do nosso Centro Municipal de Educação já começou e está a todo vapor.

Uma imagem que fica para trás... Carinho, saudades e gratidão
valeu! Mas é preciso melhorar e seguir em frente.



Esta será uma lembrança em nossos corações e mente... Começa
uma nova fase para a educação das crianças de Campo Alegre!


A alegria em imaginar como ficará as novas instalações
do CMEI contagiou à todos e ninguém fez "corpo mole" para
o trabalho















                                                                                         Trabalho de "formiguinha... rsrs"





Será que depois de tanto esforço o armário não vai
passar na porta??? rsrs

Prof Renato ajudando na limpeza... D. Angela chegou...


COMEÇARAM AS OBRAS!!!!





PARADA PARA UM MERECIDO CAFÉZINHO

UI! QUE FOME!!!




MORADA NOVA E PROVISÓRIA
Sorriso no rosto e organizando as salas para receber as crianças no dia seguinte
















“Educador que faz a diferença é aquele tipo inesquecível, que vai fundo em tudo o que faz...”

                                               FOTO "HISTÓRICA"
ESTAMOS FELIZES EM PARTICIPAR DESTE SONHO QUE COMEÇA SE TORNAR REALIDADE PARA A COMUNIDADE CAMPO-ALEGRENSE




segunda-feira, 9 de abril de 2012

Dia Internacional do Livro Infantil



A literatura infantil surgiu no século XVII, no intuito de educar as crianças moralmente.
Em homenagem ao escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, foi criado o dia internacional do livro infantil, que é comemorado na data de seu nascimento, 02 de abril; em virtude das inúmeras histórias criadas por ele.
Dentre as mais conhecidas mundialmente estão “O Patinho Feio”, “O Soldadinho de Chumbo”, “A Pequena Sereia” e “As Roupas Novas do Imperador”.
A data é conhecida e comemorada mundialmente, em mais de sessenta países, como forma de incentivar e despertar nas crianças o gosto pela leitura.
Tanto os clássicos da literatura infantil quanto os livros somente ilustrados, proporcionaram o desenvolvimento do imaginário das crianças, bem como o aspecto cognitivo, desenvolvendo seu aprendizado em várias áreas da vida.



Hans Christian e um de seus
principais personagens – O Patinho Feio


As histórias reportam valores morais e éticos, que levam o sujeito a repensar suas atitudes do cotidiano, numa reflexão que pode modificar sua ação, tornando-a melhor enquanto pessoa.
Segundo Humberto Eco – escritor, filósofo e linguista italiano – a literatura infantil traz sentido aos fatos que acontecem na vida, envolvendo as crianças. Dessa forma, “qualquer passeio pelos mundos ficcionais tem a mesma função de um brinquedo infantil.
As crianças brincam com a boneca, cavalinho de madeira ou pipa a fim de se familiarizar com as leis físicas do universo e com os atos que realizarão um dia”.
Todos os anos a Internacional Board on Books for Young People, oferece o troféu “Hans Christian”, como sendo o prêmio Nobel desse gênero, algumas escritoras brasileiras já foram homenageadas, como Lygia Bojunga, no ano de 1982, e Ana Maria Machado, em 2000.
Fonte: Brasil Escola
Pimpão Brinquedos



Curiosidades sobre o Livro




Dia Nacional do Livro Infantil
Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil pois é a data de nascimento de um dos principais escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato! Ele criou aventuras com figuras bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do folclore nacional. E não parou por aí, misturou todos eles com elementos da literatura universal, da mitologia grega, dos quadrinhos e do cinema.
Dia Nacional do Livro
Dia 29 de outubro é comemorado o Dia Nacional do Livro, e realmente é um dia a se comemorar, pois o livro traz informação, conhecimento, divertimento e fantasia, muitas vezes transformando positivamente a vida das pessoas. O dia foi escolhido porque em 29 de outubro de 1810 ocorreu a fundação da Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro e com certeza foi um marco para a literatura no Brasil, que passou a contar com obras importantes para consulta.


Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro



Um mundo de sonhos, informação e conhecimento!
Quando abrimos um livro sempre há surpresas e emoções. Você já reparou que quando começamos a ler nossa imaginação vai longe? Entramos em castelos, vivemos grandes aventuras e levamos grandes sustos também!
Na escola, os livros algumas vezes podem não ser tão divertidos, mas trazem muita informação e novos conhecimentos. Além do mais, isso vai depender da forma com lemos esses livros, pois não é difícil criarmos histórias lendo conteúdos escolares. Você já experimentou? Vale a pena, pois fica muito mais fácil para compreender o conteúdo!
O livro no Brasil tem história…
Tudo começa com a chegada a família real ao Brasil, em 1808… D. João VI ordena a instalação da Imprensa Régia e com ela foi publicado o primeiro jornal brasileiro, a Gazeta do Rio de Janeiro e também o primeiro livro, Marília de Dirceu, romance de Tomás Antonio Gonzaga. Nesta época a diferença entre a população pobre e a elite era evidente: 84% da população não sabia ler e a minoria pertencente a elite era culta e com acesso à educação.
A influência francesa era grande e dois irmãos, Laemmert e Garnier, destacaram-se pela ampliação do campo editorial. Fundaram uma livraria, a Livraria Universal e uma tipografia, também chamada de Typografia Universal. Publicaram almanaques, clássicos da literatura, dicionários, coleções, obras técnicas e acadêmicas, tornando-se responsáveis pelas primeiras publicações de qualidade no Brasil.
Aos poucos os autores brasileiros foram ganhando espaço e sendo mais valorizados. Registrando o maior sucesso editorial do início do século XX, Graça Aranha escritor natural do Maranhão, escreveu Canaã. Em seguida vieram Euclides da Cunha, Machado de Assis e tantos outros que fizeram história na literatura brasileira.


Mas e a literatura infantil?
Inicialmente as histórias infantis não eram escritas, mas somente contadas e eram criadas pelas próprias mães que tinham necessidade de se comunicar com seus filhos e contar a respeito das coisas que os rodeavam.
Irmãos Grimm


O início da literatura infantil ocorreu entre os anos de 1628 e 1703, com os títulos: “O Barba Azul” (Perrault)”, “A Gata Borralheira”(Irmãos Grimm), “O Patinho Feio” (Andersen) entre outros.
No Brasil a literatura infantil começou a se desenvolver as obras “Contos seletos das mil e uma noites” (Carlos Jansen) e “Contos da Carochinha” (Figueiredo Pimentel).
Mas foi Monteiro Lobato quem marcou mesmo a literatura infantil brasileira. Quem não conhece o “Sítio do Pica-pau Amarelo”, a boneca de pano Emília e o Visconde de Sabugosa, nobre personagem das histórias de Lobato que saiu de um sabugo de milho. Esses com certeza já entraram para a história!
Outros escritores que marcam presença em nosso país é Ziraldo e Ana Maria Machado. Veja suas obras:
Ziraldo: “O Menino Maluquinho”, “A bonequinha de pano”, “Este mundo é uma bola”, “Uma professora muito maluquinha”.
Ana Maria Machado: “A Grande Aventura de Maria Fumaça”, “A Velhinha Maluquete”, “O Natal de Manuel”.
E agora os livros eletrônicos!


Os livros eletrônicos, ou e-books, representam uma tecnologia que tende a crescer cada vez mais. Disponíveis para download, geralmente são gratuitos ou muito baratos. Há portais independentes ou subsidiados, como o Domínio Público (http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp ) do Ministério da Educação, que já nos primeiros três meses de lançamento contava com 6,2 milhões de acessos.


Então, cuide bem de seus livros!
Veja algumas dicas para você cuidar de seus livros:
· Não manuseie com as mãos sujas;
· Não rabisque a capa ou as folhas;
· Não rasque, nem arranque folhas;
· Não apoie o cotovelo no livro;
· Não coloque entre as páginas objetos mais espessos que o papel;
· Não dobre o canto das folhas;
· Não use saliva para virar as folhas;
· Não coma, nem beba próximo aos livros.


Curiosidade: Dedicação as livros
Monteiro Lobato começou a escrever aos 14 anos, quando publicou sua primeira crônica para o jornal “O Guarani”. Em 1919 criou sua primeira editora, a Monteiro Lobato & Cia. Sabendo da importância dos livros e da leitura, distribuiu lotes de livros, junto com uma carta, para as poucas livrarias que existiam no país, oferecendo o produto consignado e uma porcentagem nas vendas. Foi então que nasceu sua célebre frase “Um país se faz com homens e livros“.
Fonte: Guia dos Curiosos e Smartkids
Pimpão Brinquedos

quinta-feira, 5 de abril de 2012

PROJETO: CAPITAL CATARINENSE DA OVELHA









FESTA DA OVELHA 2012 - BERÇÁRIO I





PROJETO A GALINHA RUIVA PROF: NELCI

JUSTIFICATIVA

O tema surgiu com a história do livro “Galinha Ruiva”. Uma vez que com o desenrolar da história, pode-se trabalhar o espírito de cooperação entre a turma, além de ser um texto de fácil compreensão da criança e despertar a imaginação delas.


OBJETIVOS

Conhecer a história da Galinha Ruiva,

•Ampliar e explorar o vocabulário e sons,

•Promover socialização e entrosamento,

•Despertar o gosto pela leitura

•Explorar um conto diferente chamando atenção para a fala dos animais e os sons produzidos,

•Pesquisar personagens e personalidade de cada um.

Procurar comunicar-se por e-mail com a Galinha Ruiva para pedir a receita do bolo de milho. Onde cada criança digitará o seu nome.

DESENVOLVIMENTO:

Contar a história da Galinha Ruiva para as turmas de todos os prés escolares no Espaço Cultural e a partir daí estimular a fantasia e criatividade.

Escrever o e-mail com a turma para o site da Galinha Ruiva.

Com a resposta do e-mail escrever no papel craft a receita recebida e com a turma do vespertino outra receita sugerida pela professora para comparação das mesmas como a quantidade dos ingredientes.

Conferir os ingredientes com a turma.

Induzi-los a reconhecerem de onde vem ou quem fornece os ingredientes.

Explorar as medidas, realizar contagens como por exemplo: quantos ovos? Como representamos essa quantidade, etc.

Identificar a escrita nos rótulos, com que letra começa, quem tem essa letra no seu nome, etc.

Reler a história que cada criança recerá para colorir.

Conferir o que é ingrediente  e o que é utensilio

Treinar a escrita das palavras BOLO e MILHO

Treinar as letras: B( BOLO), M (MILHO), G ( GALINHA), O ( OVO)  recortando de revistas colando no caderno e esccrevendo as palavras observando o número de letras e registrar no caderno também.

Fazer com a turma os bolos que as crianças aprenderam a receita e comer com muita vontade.

Trazer para a sala o ovo de galinha e o ovo de codorna. Travalhar grande/pequeno. Quebrar os ovos para ver o que tem dentro.

Trabalhar os outros bichinhos da história:

*rato *porco *pato *cachorro(Fazer o fantoches a trabalhar cada animal individualmente)

Explorar com a turma textura: pelo/pena

Que sons produzem?

Cantar a música do “Seu Lobato”

Confeccionar personagens de sucata

O que esses bichos comem? Por que não ajudaram a galinha a preparar o bolo?

Qual a importância de se trabalhar em grupo?

Ex: * Todos ajudarem a guardar os brinquedos,

*Ajudar o colega quando este precisar,

*Brincar juntos dividindo os brinquedos
Confeccionar algum jogo(memória, trilha...)com a figura dos animais;

CONCLUSÃO:

Deu muito trabalho mas a recompensa foi ótima. A turma toda participou. Não precisei chamar atenção porque eles gostaram muito de fazerem o bolo. Ao final, fizemos a leitura da receita e com a da turma do matutino onde eles puderam comparar escrita dos ingredientes, utensílios, quantidade, mais, menos. Reconheceram os números.


ATIVIDADES:













A GALINHA RUIVA no 2